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江門四閱書店
發(fā)布時(shí)間：2020-07-08 17:50 來源：未知 作者：haomeigs
【空間印象】
空間里有自然的豐盈，有時(shí)間的光澤，有生活的詩意，
有開平碉樓靈感之下的中西文化的融合與碰撞，有僑民所追尋的純粹快樂與心的歸屬感，
這些力量匯聚到一個(gè)中心點(diǎn)，是家，是根，是生活方式。
主題分析
江門稱之為“中國(guó)僑都”，連接四海僑民的歸鄉(xiāng)情結(jié)，
以此作為設(shè)計(jì)原點(diǎn)?；趯?duì)四閱品牌文化與城市文化及其關(guān)聯(lián)性的深刻思考，將小鳥天堂、開平碉堡與僑鄉(xiāng)文化融匯在觸發(fā)美好體驗(yàn)的情境式空間里，使之成為一張江門特色名片。
元素提取與理念表達(dá)
開平碉樓 — 尋夢(mèng)·歸家
鳥的天堂 — 棲息·歸巢
僑鄉(xiāng)文化 —凝聚·歸心
江門·四閱，四海歸堂，
為中國(guó)僑都筑溫暖之家、歡樂巢。
在打造江門四閱書店時(shí)，我們?cè)谒伎际裁词?ldquo;閱讀”？
閱即看見，讀即發(fā)聲，是先看見而后得出自己的思考
從古到今，我們“閱讀”
我們閱讀建筑，而知?dú)w家的意義；
我們閱讀自然，而知生命美好的賜予；
我們閱讀人群，而知發(fā)展背后的力量；
... ...
在我們的記憶里，家是巢，國(guó)是根，自然是生長(zhǎng)的土壤
江門·四閱呈現(xiàn)豐盛與美好，把對(duì)書與物品的解讀，交給每一個(gè)讀者自己
空間效果圖
門頭
▽
在信息轟炸、潮流裹挾中，我們希望可以給你一個(gè)靜定的地方，走進(jìn)來，忘卻喧囂，蘇醒自己獨(dú)立的思想。
書店門頭用幾何切面延伸視覺，為市民朋友們打造一扇閱讀之窗，同時(shí)也是了解江門的窗口。
千頁紙張堆疊，世界地圖展開，水滴匯聚在門頭，人銅在這一方天地載歌載舞，構(gòu)成一副萬千僑民融匯與團(tuán)結(jié)的盛景。
這是江門的四閱，更是五湖四海僑民的文化之根，
以這里為起點(diǎn)，書籍、好物、咖啡、課堂...每一個(gè)細(xì)節(jié)我們用心呈現(xiàn)，希望用溫暖和治愈，款待每一位入店的讀者。
櫥窗
▽
江門，五邑之鄉(xiāng)，特色地域文化元素融匯在此，讓路人被文化和藝術(shù)吸引，一種文化自信油然而生。
將這里作為文化尋根之旅的起點(diǎn)，城市棲息地；營(yíng)造視覺沖擊，形成文化歸屬感。
同時(shí)也將場(chǎng)景作為流量入口，顛覆人們對(duì)新華書店固有的形象。
時(shí)政區(qū)、服務(wù)臺(tái)
▽
從僑鄉(xiāng)印象出發(fā)，并從江門自然景觀紅樹林為靈感，圍繞黨徽分布，將黨政視作新華書店文化的根，書店扎根在這片文化熱土中發(fā)展。
空間亮點(diǎn)是這用紅網(wǎng)編織的“紅樹林”景觀，寓意僑鄉(xiāng)人民力量的匯聚，展現(xiàn)如鋼鐵般團(tuán)結(jié)的力量。這是五湖四海僑民的力量，是先輩們前仆后繼的奮斗才鑄就的中國(guó)文化自信！
讓進(jìn)書店等同于回鄉(xiāng)，這將成為正能量的策源地。
提取開平碉樓的建筑形態(tài)鑄就文化底色
空間基調(diào)沉穩(wěn)大氣
歐式風(fēng)格與新中式風(fēng)格碰撞
讓讀者仿佛進(jìn)入了閱讀殿堂
文化沙龍
▽
整體空間造型呼應(yīng)百鳥歸巢主題，半圍合結(jié)構(gòu)凸顯的是團(tuán)結(jié)的智慧、歸家的熱望，
階梯式座位增加有限空間的容納人數(shù)。閱讀與活動(dòng)空間合二為一，有效擴(kuò)展空間容量
僑鄉(xiāng)書房與活動(dòng)沙龍緊挨著，與拱窗為出入口，以凝聚幾代僑鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，整體氛圍古色古香，猶如溫馨的家給予舒心體驗(yàn)。
開平碉樓建筑元素貫穿聯(lián)結(jié)每一個(gè)蘊(yùn)藏知識(shí)的書架，
從江河湖抽象的線條延續(xù)至整體空間
在地域特色中注入閱讀詩意
空間動(dòng)線設(shè)計(jì)多為弧形
延長(zhǎng)了顧客滯留時(shí)間
為巧遇一本好書、一件好物伏筆
四海歸堂
溫馨地圍坐、討論、思想交流
或獨(dú)坐、靜思、享受獨(dú)處的樂趣
背面的書柜有家庭書房的代入感
歐式咖啡館
包柱架以伴隨僑鄉(xiāng)居民成長(zhǎng)的榕樹為觸發(fā)點(diǎn)
榕樹下，人們聚集在“庭院”里開懷暢飲
無論你身在何方，因?yàn)?ldquo;家”在這里，最終都要回到此處
小鳥天堂，沉淀著彩虹似的夢(mèng)
五彩斑斕的色彩，卡通造型，天花鳥巢
將兒童奇幻的想象加以概念化
閱讀和游玩相輔相成
要讓孩子們樂不思?xì)w
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