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仁德中學(xué)校園書店設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：2022-10-21 19:54 來源：未知 作者：haomeigs
仁德中學(xué)校園書店：如何打造“窗明幾凈，雅室生香”的書香園林！
近年來網(wǎng)紅書店爆紅，以線下場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)，橫向業(yè)態(tài)擴(kuò)張；通過書店空間設(shè)計(jì)，打造高顏值和舒適的閱讀環(huán)境，自帶流量成為網(wǎng)紅“打卡地”。
對(duì)于新開業(yè)、準(zhǔn)備運(yùn)營(yíng)的校園書店來說，能否照搬“網(wǎng)紅書店”的經(jīng)驗(yàn)？會(huì)“水土不服”嗎？如何規(guī)劃好校園書店？
與網(wǎng)紅書店性質(zhì)不同，豪鎂認(rèn)為，校園書店要想給人留下深刻印象，做好“閱讀場(chǎng)景”、深化閱讀體驗(yàn)，才是正道。
想要打造學(xué)生愛讀、充滿書香氛圍的校園店，空有“空間美”不夠，書品遴選、準(zhǔn)確定位，才是決定書店客流的核心要素！
相比其他書店目標(biāo)客群，校園書店的客群相對(duì)集中，如何在有限的空間陳列學(xué)生最需要的圖書，這直接考察了書店運(yùn)營(yíng)的專業(yè)性。
校園書店擁有明確的讀者群體，在選品上不需要面面俱到，而是要挖掘哪些圖書適合中學(xué)生閱讀。參考書評(píng)類自媒體、豆瓣、新浪、部分優(yōu)秀人文社科類出版社等推薦的圖書，因地制宜，參考目標(biāo)學(xué)生群體的反饋與口碑，挑選適合學(xué)生閱讀的圖書，成為新開業(yè)校園書店最穩(wěn)妥的選品方式。
數(shù)據(jù)顯示，圖書不再是近年校園書店的單一業(yè)態(tài)，文體用品、文創(chuàng)產(chǎn)品、水吧等多元項(xiàng)目進(jìn)一步豐富了書店的業(yè)態(tài)。同時(shí)經(jīng)營(yíng)文具、文創(chuàng)產(chǎn)品、生活用品、飲品等項(xiàng)目，滿足、豐富師生群體需求的同時(shí)，能營(yíng)造書店風(fēng)格不一的氛圍。以“圖書+多元”的經(jīng)營(yíng)模式，將書店、咖啡、文藝、文創(chuàng)產(chǎn)品等融為一體。
仁德中學(xué)校園書店，墻面以白調(diào)為主，搭配木材獨(dú)有的質(zhì)感妝點(diǎn)整個(gè)空間， 鐵藝吊燈賦予現(xiàn)代簡(jiǎn)潔美感，盡顯悠然致趣的風(fēng)格。
收銀臺(tái)融入咖啡飲料品類，恰到好處的自然陽光與暖黃燈光，襯托出格調(diào)感與溫馨氛圍，舒適的環(huán)境與咖啡愛好者的消費(fèi)體驗(yàn)相得益彰。
細(xì)節(jié)處點(diǎn)綴著翠綠，巧妙地打破暗色空間易有的沉悶感，使書店整體色調(diào)、氛圍得到統(tǒng)一，給人舒適和諧之感。
書店想要更好生存下去，“差異化”無疑是最重要的一點(diǎn)。上文提到通過精確定位選品、調(diào)整不同混合業(yè)態(tài)占比，也屬于打造差異化的不同手法。
在為仁德中學(xué)校園書店作空間設(shè)計(jì)的過程中，豪鎂在“美學(xué)”的維度，幫助書店找到了與定位相匹配的空間風(fēng)格。結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣c校園店的文教屬性，專門設(shè)置了形似“書齋”“天井”的園林式室內(nèi)特色區(qū)域，專注閱讀體驗(yàn)本質(zhì)的深化。
【中空柵欄+定制天花】表達(dá)“天井”元素，融合現(xiàn)代美學(xué)，體現(xiàn)“四水歸堂”的人文理念與設(shè)計(jì)智慧。
閱讀區(qū)的復(fù)古實(shí)木桌、同色系靠椅，搭配綠植盆栽，背景墻、隔斷墻由書架打造而成，極具特色。 呼應(yīng)全店園林氣息，配以文賦書法屏風(fēng)，書盈四壁，文山書海，提升整個(gè)空間的校園氛圍與人文氣息。
對(duì)于學(xué)校這種立德育人的空間，在兼顧多元運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)上，我們主張讓閱讀重回消費(fèi)的核心，也與注重“教育”的理念相符合。把傳統(tǒng)建筑手法與前廳天花形態(tài)特點(diǎn)相結(jié)合。
讓中國(guó)的復(fù)合式文化空間更美好！
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校園書店設(shè)計(jì)
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08黨建職工設(shè)計(jì)Staff bookstore
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10校園文化空間設(shè)計(jì)Campus Cultural Space Design
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